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关于举行2017年上半年初中优质课评比活动的通知

时间:2017-03-02 16:41:48   作者:   来源:新兴县教育局   阅读:508   评论:3

新兴一中,实验中学,田家炳中学,各镇初级中学:

    为继续落实新兴县推进初中教学改革实施细则(新教函[201629号)的精神,深入推进以“学为中心”的课堂教学改革。经研究,决定举行初中课堂改革优质课教学评比活动,现将有关事宜通知如下:

一、参加人员

(一)听课、评课:全县相关学科教师

(二)总结会:参赛教师,各校学校领导、科组长及学科代表若干名。

二、活动主题

探究和改进以“学为中心”的课堂教学模式。

三、活动时间及地点

科目

数学

物理

生物

英语

历史

地理

语文

化学

政治

上课

学校

实中

环中

车中

水中

簕中

蚕中

洞中

稔中

水中

共中

里中

一中

环中

洞中

集中

天二

里中

实中

车中

稔中

东中

集中

实中

蚕中

水中

明德

河头

蚕中

里中

天二

河头

簕中

田中

一中

洞中

共中

明德

河头

田中

一中

稔中

东中

明德

天二

田中

环中

集中

东中

共中

簕中

车中

活动
时间

328

329

330

承办

学校

东中

集中

稔中

蚕中

洞中

环中

车中

实中

一中

每节课

时间

(分钟)

45

45

40

45

45

40

40

40

40

 报到

 时间

(分钟)

上午8:40

下午2:20

上午8:40

下午2:20

上午8:25

下午2:00

上午8:40

下午2:10

上午8:10

下午2:10

上午8:15

下午2:20

上午8:15

下午2:20

上午8:05

下午2:20

上午8:20

下午2:20

    (一)参赛教师请按照对应的承办学校上课时间进行备课,参加活动的教师也请按照对应承办学校的时间表报到。

(二)总结会分科进行:时间:331日下午3点。语文、化学、政治、数学、物理科在县实验中学召开;生物、英语、历史、地理科在新兴一中召开。

三、其他

(一)各校要挑选优秀教师参加比赛,所推选的课例务必经过集体备课与磨课,落实“十不准”底线。县教研室将给每位参赛教师安排一至两名省市名师工作室主持人、市县学科带头人或县学科中心组成员做好课前的指导工作。

(二)参赛教师自选课题,要有详细的教学设计,语文、数学、英语科打印120份,其它科打印70份,于活动当天发给听课教师,用于研讨交流。教案打印要求:A4纸,双面打印,题目3号字,正文宋体小4号字,行距22磅。

(三)各校非参赛科目均派一名骨干教师担任评委,并于310日前把评委名单以及上课教师的姓名、上课课题与年级、联系方式发给中学教研Q群叶红丽老师。

(四)县教研室将根据学校备课、磨课、选手获奖及选派教师参与活动等情况评出优秀组织奖若干名,每个学科评出一等奖1名、二等奖2名、余下的为三等奖,由县教育局颁发证书。

(五)请各校组织好相关学科的教师依时参加活动,安排专人带队,切实做好教师参与活动的安全工作。请各承办学校提前做好会场的准备工作。

附件:2017年初中课堂改革优质课评价标准



  新兴县教育局

                            2017年227

 附件:

                  2017年初中课堂优质课评价标准

学校

 

班级

 

时间

 

执教教师

 

课题

 

评价指标及权重

       

得分

 

教师

教学

行为

50分)

教材处理

10分)

1目标具体、明确、恰当,符合课标、教材要求。

5

 

2创造性使用教材,合理开发教学资源。

5

教学

过程

30分)

3、教学板块简约有序,主问题突出,时间分配合理。

7

 

4、学生学习活动设计精细化,教学流程科学优化。

9

5、课堂巩固拓展练习层次分明、精要、有效。

7

6、导学策略适切有效,促进学生主动学习。

7

教学技能

10分)

7教学技能娴熟;合理运用现代教学手段

5

 

8、语言简练准确,板书工整规范,教态亲切自然。

5

学生

学习

状态

50分)

活动状态

10分)

9学习积极性高;参与度高;获得课堂学习的成功体验。

5

 

10、师生互动研讨适时有效。

5

学习方式

15分)

11、自主学习、合作学习贯穿全过程;体验并经历新知识的生成过程。

8

 

12自主、合作、探究学习时空充足;学习方式选择具有针对性和灵活性。

7

思维状态

10分)

13、学习兴趣浓厚,注意力集中,认真倾听,积极思考。

5

 

14、对问题的回答体现创造性,主动提问或参与学习活动。

5

目标达成

15分)

15、各层次学生均有收获。

7

 

16、知识技能扎实到位,能解决实际问题;学科思想得以体现,当堂检测效果好;学生养成自主、合作的学习习惯。

8

总分

注:无法完成教学任务或拖堂超过1分钟的扣3

主要

亮点

 

存在

不足

 

 

建议

 


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